健康教育是护理工作的重要组成部分，是满足病人需要而赋予护理工作的重要职能。随着健康观念、医学模式的转变和医院服务功能的扩大，健康教育的重要性就越来越突出，门诊已成为推行健康教育的重要场所。

　　一、健康教育的重要性

　　1. 健康教育的概念：健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。健康教育的核心问题是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式，尤其是组织行为的改变。

　　2. 通过健康教育可以满足病人的心理需求，消除病人及其家属的不良心理反应，帮助他们树立战胜疾病的信心。

　　3. 健康教育本身也是一种治疗方法，许多疾病与不良生活习惯密切相关，健康教育指导病人及其家属学习和掌握相关知识和技能，提高自我保健能力。

　　二、有效可行的非药物性治疗方法

　　1. 导医工作的职责及重要性：门诊是医院的窗口，病人进入医院，接触的第一医务人员就是导医护士，导医护士在门诊做好健康教育对提高医院的声誉，增强竞争能力起到重要作用。实行导医工作首问责任制，帮助病人选择医生，对高龄、残疾病人、军人等实行“五优先”，病人“就医一条龙”服务，社保政策宣传和健康教育业是我们导医工作的重要内容之一。

　　2. 做好健康教育有助于提高导医护士的服务意识，增强病人对医护人员的信任感、安全感、依赖感，密切医患关系，提高人们对医院的满意，同时通过健康教育，导医护士对护理工作的内涵、自身素质、社会的认同也有了进一步的提高。

　　三、健康教育的应用

　　1.门诊导医护士在开展健康教育时，根据病人的生理、心理、社会需求，针对不同的个体对健康知识的需求及疾病的特点把握其规律，有的放矢地开展健康教育才能收到最佳的效果。

　　2.候诊教育：病人抱着求医的愿望来到医院，要排队挂号、等待就诊、检查、划价、取药，使病人产生焦急不安的情绪。针对病人的情况，针对病人的情况，科在候诊时对病人进行健康教育，协助病人就诊，分发各种健康教育资料，在诊断室走廊制作的各专科宣传展板。

　　通过健康教育在门诊导医工作中的应用，随访来院复诊的高血压、糖尿病等慢性病病人的恢复及生存情况。健康教育可使他们了解其健康状况，改变许多不良的行为和生活方式，增进他们有利于健康的相关因素及健康知识及自我帮助的能力，充分调动病人的主观能动性，有助于稳定病情，提高生活质量，同时健康教育进行了有计划、有目的、有针对性地制定计划目标，分层次用多种形式达到目的。