糖尿病是一种慢性自我管理性疾病，需要患者的积极参与，仅靠医务人员是远远不够的。越来越多的实践证明，糖尿病患者的自我管理是获得高质量生活、延缓并发症发生的重要途径，而糖尿病教育的最直接结果是行为改变，即达到良好的自我管理。但是，长期以来，糖尿病教育都是以说教式的授课为主，以医务人员为中心，效果并不理想。 作为糖尿病护理小组成员，今年我们开始尝试新型的健康教育模式——看图对话作为糖尿病的健康教育。

　　“糖尿病看图对话”工具由4幅长1.52米、宽0.91米的彩色地图，对话卡片和1本辅导员指南组成。地图可以在桌面上展开，让学员清晰地看到并找出地图上的每个元素。地图上一系列生动的图像诠释了糖尿病的概念、病理和治疗。对话卡片包括一系列和糖尿病相关的话题及误区，为看图对话过程带来更多信息，让讨论更具趣味性，使学员们乐于投入。辅导员可使用辅导员指南，引导全体学员围绕一个话题开展开放性和有意义的讨论。使参与者由被动接受变为主动学习，从而加深理解和记忆，最终到至关重要的行为改变(疾病自我管理)，并从中相互学习对方的知识和经验。

　　糖尿病看图对话健康教育在内科各病区推广，经过一段时间的运行，收到良好的效果。为糖尿病患者提供创新性的解决方案和丰富的信息资源。在血糖监测、树立正确饮食和运动观念，改变不良行为和患者满意度等方面，效果显著，同时，提高了护士健康宣教能力，促进了护患关系更加和谐，推动了优质护理服务向纵深方向发展。我们相信，在不断推进该项目发展的同时，不但帮助了更多的患者重获健康，医、护、患共同分享宝贵资源，而且更加有利于深化优质护理服务。