由于脑瘫多见于儿童，所以很多家长为此感到很苦恼，随着医学的发展进步，治疗脑瘫的方法也越来越多，下面我们一起了解一下脑瘫患者的康复训练有哪些。

　　能否独立行走是脑瘫患儿父母最关心的问题。健康孩子1岁左右开始学习走路，脑性瘫痪患儿则要3～4岁才可能行走，因此，步行训练对于脑瘫患儿也至关重要。

　　步行训练时，首先要考虑患儿是否具有步行能力，如维持立位姿势的能力、维持立位平衡的能力、重心转移的能力、整个身体的抗重力屈伸活动的能力及体轴性的旋转动作等。

　　如果这些条件不允许或者缺乏，就会出现异常的步行姿势，更严重的患儿就不会具备步行能力。对脑瘫患儿进行步行训练，首先是让患儿获得步行的能力，其次才是姿势的矫正训练。

　　在立位时完成了重心移动和平衡训练以后，就可以诱导患儿进行步行训练，尽可能让其获得步行能力。训练时，让患儿站立，家长站在患儿的前方，用双手扶住患儿的骨盆或两肩进行迈步和身体旋转的诱导。如：

　　家长扶住患儿骨盆后侧，是为了协助患儿的骨盆两侧分别依次向前旋转，以此带动两侧下肢随着骨盆的旋转向前迈步，训练时应注意让患儿要慢些，并使两侧下肢完成动作的时间大致相等，让患儿感受到两侧交替步行的感觉和交替负重的感觉。扶住患儿肩的目的是为了增加患儿躯干的旋转性。

　　训练方法是：训练者将双手扶住患儿的两肩，随着患儿一侧下肢向前方迈出，训练者让患儿相反一侧的肩及上肢同时向前运动，随之这一侧体干也向前方旋转，整个动作顺序是左侧肩和右侧下肢同时向前一右侧肩和左侧下肢同时向前，这两组动作交替进行，完成步行动作。在开始时患儿动作可能不协调，所以要慢，并反复的练习。

　　脑瘫患儿社会康复实施原则包括：

　　(1)社会康复是要依靠国家、政府、社会、脑性瘫痪患儿本身及其家庭、从事脑性瘫痪康复的医护人员和各行各业与此项工作有关的人员共同努力去实现的，而政府的主导作用是开展社会康复最主要的条件。

　　(2)社会康复的实现，要依靠脑性瘫痪患儿自身不懈的可能全面的协助。

　　(3)社会康复的措施，有些是针对脑性瘫痪患儿个人的，有些必须是社会整体性的，如法律政策的保护。

　　(4)社会康复工作的内容，主要通过各种康复机构和各地区的社会康复工作来体现。

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